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高校图书馆电子阅览室“网吧化”现象分析及服务创新
及读者辅导工作等。从高校图书馆的性质和任务可以看出，高校图书馆在全面实施素质教育中所起的作用是十分明显和极其重要的。在我国，图书馆的素质教育功能其实早已有之。如1909年创建的京师学堂藏书楼的宗旨和清政府规定的建馆宗旨均有“造就通才”之说，指出图书馆教育是克服、超越狭义教育，实现素质教育的广义教育。高校图书馆在大学生素质教育中的作用可概括为以下3个方面：(1)调动学生学习的主观能动性，充实和丰富学生的课外知识。发挥学生学习的主动性是大学生素质教育的主要特征之一。高校图书馆拥有大量经过精心挑选、长期积累的古今中外的文献资料,[link widoczny dla zalogowanych]，大都是课堂上未能涉及的知识和信息，这些知识和信息能够激发学生内在的学习潜力，延伸、更新专业教学内容，完善学生的知识结构，提高学生的文化和身心素质。另外。图书馆是一个以自学为主的教育场所，与被动的课堂教育有很大的区别，学生在这里可以主动地寻找和获取大量带有“不肯定性”的信息，自觉地进行加工处理，选择自己需要的信息。这一过程激发了学生的学习和创造激情。也充分体现了学生作为学习主体的主观能动性。(2)培养大学生的信息素质，提高其信息使用能力,[link widoczny dla zalogowanych]。信息素质指的是利用大量的信息工具及主要信息源，使问题得到解答的技术和技能。它既是一种能力素质,[link widoczny dla zalogowanych]，更是一种基础素质，一种综合的、在未来社会具有重要独特作用的基础素质。随着科学技术的迅猛发展和互联网时代的到来，人类正在进入一个知识爆炸的信息社会。大量电子出版物的发行和因特网上丰富的文献信息资源，使人类获取知识和信息的方式发生了巨大的变化。因此，当代大学生应对信息具有科学、全面、深人的认识，具有对文献信息、电子信息、网络信息的查询能力，以及对信息进行组织、加工、分析、创新的能力,[link widoczny dla zalogowanych]。网络化和自动化是现代高校图书馆的显著特征之一。现代的高校图书馆都有丰富的数字化文献资源，其特点是文献信息量大、更新速度快、汇集了世界范围的各种电子资源，为培养大学生信息素质提供了良好的条件。(3)培养和陶冶学生良好的思想情操和道德品格。古人云：“百行以德为首。”可见。“德”影响着人一生的发展。图书馆收藏的文献是前人思想的结晶、知识的记录,[link widoczny dla zalogowanych]，不管是名人名作，还是“数学、几何学、物理学、化学、地质学、历史学等，无不含有美的因素”。这些因素不仅能引起学生情感上的强烈共鸣，还有利于促进学生对世界、社会、人生的全面感悟，从一：●●●…一一…‘’一1_一一一●一十●…一●一…一一●●……：一～一一’一…’………●一一…一一～一第一作者简介：陈裕，男，1979年6月生，2001年毕业于浙江中医药大学信息管理专业，助理馆员，浙江中医药大学图书馆，浙江省杭州市滨江区浙江中医药大学图书馆5O号信箱，310053．AnalysisontheCyber-barPhenomenonoftheE-readingRoominUniversityLibraryCHENYuABSTRACT：Inthelightofthecyber—barphenomenonexistingintheE-readingroomofuniversitylibrary，thispaperanalyzesthereasonsandhazardsofthecyber—barphenomenon，andprobesintosomeconcretemeasuresforeliminatingthecyber—barphenomenonintheE-readingroom．KEYWORDS：universitylibrary；E-readingroom；cyber——barphenomenon74
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